Το πρωί της Πέμπτης, οι εκπαιδευτικοί κατήλθαν σε απεργία ούτως ώστε να εκφράσουν την διαφωνία τους για το σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών.
Η εν λόγω κίνηση προκάλεσε από νωρίς την αντίδραση των οργανωμένων γονέων για την ταλαιπωρία που θα υφίσταντο σημειώνοντας πως οι μαθητές δεν είναι μοχλός πίεσης. Ενώ οι αντιδράσεις ενισχύθηκαν όταν έγινε αντιληπτό πως η διαμαρτυρία δεν θα πραγματοποιείτο σε συγκεκριμένο χώρο, όπως την προηγούμενη φορά όταν κάποιοι εκπαιδευτικοί μαζεύτηκαν στην βουλή αλλά από το σπίτι των εκπαιδευτικών.
Δεν ήταν λίγοι εκείνοι οι εκπαιδευτικοί κύκλοι οι οποίοι υπογράμμισαν πως οι αντιδράσεις, είναι αποτέλεσμα της παραπληροφόρησης που επικρατεί γύρω από σύστημα αξιολόγησης, της παραπληροφόρησης των ΜΜΕ και της γενικότερης τάσης της κοινωνίας να απαξιώνει τους εκπαιδευτικούς καθώς θεωρούν πως αποτελούν μία ευνοούμενη ομάδα εργαζομένων.
Και είναι γεγονός πως οι ηγεσίες των εκπαιδευτικών οργανώσεων, συγκεκριμένα ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ Δημήτρης Ταλιαδώρος με τις ατυχείς δηλώσεις του για το «μία γυναίκα που θα αλλάξει το σύστημα» αλλά και την εν γένει αυταρχική συμπεριφορά του, καλώντας τον Πρόεδρο να μαζέψει την υπουργό, παρακάμπτοντας την υπουργό Παιδείας, ζητώντας τρίτο υπουργό να μεσολαβήσει και οι έντονες τοποθετήσεις του αποδυνάμωσαν επικοινωνιακά την θέση των εκπαιδευτικών. Όμως την ίδια στιγμή και οι ίδιοι δεν κατάφεραν να εξηγήσουν για ποιο λόγο δεν θέλουν να αξιολογούνται από τους διευθυντές των σχολείων τους. Μία προσπάθεια που ενδεχομένως να άλλαζε το πολύ κακό και ισοπεδωτικό σύστημα αξιολόγησης όπου οι πολλοί καλοί εκπαιδευτικοί βαθμολογούνται το ίδιο με αυτούς που θα έπρεπε να είναι εκτός χώρου εργασίας.
Κανείς δεν φαίνεται να διαφωνεί με το γεγονός ότι το δημόσιο σχολείο πρέπει να αλλάξει. Αυτό εμπεδώνεται από το γεγονός ότι ενώ η Κύπρος δαπανά για την δημόσια παιδεία ένα πολύ υψηλό ποσοστό του ΑΕΠ με το μεγαλύτερο μέρος να πηγαίνει σε μισθούς, οι επιδόσεις των μαθητών είναι πολύ κακές. Η κοινωνία συνεπώς θα βρισκόταν στο πλευρό των εκπαιδευτικών αν η στάση εργασίας αφορούσε την αλλαγή του δημόσιου σχολείου, του εκσυγχρονισμού του, μίας παιδείας που στόχο έχει την κριτική σκέψη και την εισαγωγή περισσότερων ψυχολόγων που θα αντιμετώπιζαν τη νεανική παραβατικότητα και τα περιστατικά βίας που ολοένα και αυξάνονται.
Ποια απεργία θα έβρισκε συνοδοιπόρους και τους πολίτες;
Η απεργία των εκπαιδευτικών την Πέμπτη, ως μορφή διαμαρτυρίας για το σύστημα αξιολόγησής τους, προκάλεσε αντιδράσεις από γονείς, οι οποίοι εξέφρασαν την ταλαιπωρία που υπέστησαν τα παιδιά τους. Η κριτική επικεντρώθηκε στο γεγονός ότι η απεργία πραγματοποιήθηκε από το σπίτι των εκπαιδευτικών, χωρίς συγκέντρωση σε συγκεκριμένο χώρο. Κάποιοι εκπαιδευτικοί κύκλοι υποστηρίζουν ότι οι αντιδράσεις οφείλονται σε παραπληροφόρηση σχετικά με το σύστημα αξιολόγησης και στην αρνητική εικόνα που έχει διαμορφωθεί για το επάγγελμα. Η επικοινωνιακή στρατηγική των ηγετών των εκπαιδευτικών οργανώσεων, και ειδικότερα οι δηλώσεις του Προέδρου της ΟΕΛΜΕΚ, θεωρείται ότι αποδυνάμωσε τη θέση των εκπαιδευτικών, καθώς δεν κατάφεραν να εξηγήσουν επαρκώς τις αντιρρήσεις τους στην αξιολόγηση από τους διευθυντές των σχολείων. Παρά τις αντιρρήσεις, υπάρχει γενική συμφωνία για την ανάγκη αλλαγής του δημόσιου σχολείου, δεδομένου του υψηλού κόστους και των χαμηλών επιδόσεων των μαθητών. Η κοινωνία θα υποστήριζε μια απεργία που θα στοχεύει στην αναβάθμιση και τον εκσυγχρονισμό του δημόσιου σχολείου, με έμφαση στην κριτική σκέψη και την ψυχολογική υποστήριξη των μαθητών.
You Might Also Like
Πώς κάηκε το χαρτί του ανασχηματισμού
Nov 30
Αδειάζει η κλεψύδρα για κατώτατο μισθό, πολλές οι παράμετροι καθορισμού
Dec 1
«Δεν μπορούν να χρησιμοποιούν τα παιδιά μας»: Οργή γονέων για την στάση εργασίας των δασκάλων
Dec 12
Τα Χριστούγεννα των Κυπρίων στο εξωτερικό: Αυτοί είναι οι top προορισμοί
Dec 14
Στάση εργασίας ΟΕΛΜΕΚ και ΠΟΕΔ: Αποκοπές σε εκπαιδευτικούς, χωρίς απουσίες οι μαθητές – Θα επηρεαστούν 310.000 γονείς και μαθητές
Dec 16