Πρόεδρος ΠΟΕΔ στη CT για Σχέδιο Αξιολόγησης: «Αν ήμασταν διεκπεραιωτές, δεν θα ήμασταν εκπαιδευτικοί»

«Τροποποιήσεις εντελώς εκτός θέσεων» λέει η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ για Σχέδιο Αξιολόγησης – Χαρακτηρίζει «μονόδρομο» τη λήψη μέτρων από τους εκπαιδευτικούς – Απάντηση σε Μιχαηλίδου – Τι λέει στην Cyprus Times η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ
«Μονόδρομο» χαρακτηρίζει την λήψη μέτρων και τις αντιδράσεις για το Σχέδιο Αξιολόγησης η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ,σχολιάζοντας για τη νέα στάση εργασίας που ανακοίνωσε η ΠΟΕΔ για τις 18 Δεκεμβρίου 2025.
Μιλώντας στην Cyprus Times, η Πρόεδρος της Οργάνωσης Μύρια Βασιλείου, εξέφρασε την ετοιμότητα των εκπαιδευτικών οργανώσεων να κλιμακώσουν μέτρα εάν αυτό κριθεί αναγκαίο.
- Αντιδρούν οι γονείς στην εξαγγελθείσα στάση εργασίας της ΠΟΕΔ
- Στην Ολομέλεια 22 Δεκεμβρίου τα νομοσχέδια για αξιολόγηση εκπαιδευτικών
Οι λόγοι λήψης μέτρων, εξήγησε, αφορούν το γεγονός ότι το Υπουργείο προχώρησε και επέμενε να συζητηθεί ένα νομοσχέδιο το οποίο δεν είχε τη συμφωνία της οργάνωσης και κατά δεύτερο επιβεβαιώθηκαν οι φόβοι των συνδικαλιστών ότι στην διαδικασία της κατ’ άρθρον συζήτησης θα μπορούσαν να μπουν τροποποιήσεις που θα τους έβρισκαν απέναντι
«Επιβεβαιωθήκαμε, όντως αναστείλαμε μέτρα στις 26 Νοεμβρίου ως ένδειξη καλής θέλησης γιατί είχε αναλάβει η Επιτροπή Παιδείας της Βουλής ρόλο διαμεσολαβητικό για το θέμα. Έγινε μία και μοναδική συνάντηση με την ηγεσία της οργάνωσης, όπου καταθέσαμε τις θέσεις μας και μάλιστα νιώσαμε ότι έγιναν κατανοητά κάποια ζητήματα και θέσεις μας. Στη συνέχεια ξεκίνησε η κατ’ άρθρον εν τη απουσία μας, στη διαδικασία συμμετείχε μόνο το Υπουργείο Παιδείας και αυτό είναι ένα θέμα, καθώς πρόκειται για συζήτηση που αφορά τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα κληθούν να εφαρμόσουν τη νομοθεσία, χωρίς να παρίστανται οι εκπρόσωποί τους» λέει η κα Βασιλείου.
«Τροποποιήσεις εντελώς εκτός θέσεων»
Όπως σημειώνει η Προέδρος της ΠΟΕΔ, φαίνεται να προχωρούν τροποποιήσεις οι οποίες είναι εντελώς εκτός των θέσεων της οργάνωσης. «Ενδεικτικά αναφέρουμε το θέμα του διευθυντή. Εκεί που διαφωνούσαμε στην συμμετοχή του στην τελική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και καταγράφαμε επιχειρήματα, όχι μόνο μένει ο Διευθυντής αλλά προστίθεται και ρόλος στον Βοηθό Διευθυντή».
Η κα Βασιλείου υπέδειξε ότι από τη στιγμή που θα προχωρήσουν τροποποιήσεις που δεν συγκλίνουν και δεν έχουν καμιά σχέση με τις θέσεις της οργάνωσης, κάτι που όπως υποστήριξε προέκυψε λόγω της επιμονής και εμμονής του Υπουργείου να προχωρήσει στη συζήτηση ενός τόσο σοβαρού νομοσχεδίου, χωρίς να επιτευχθεί προηγουμένως συμφωνία με τις οργανώσεις, «η αντίδραση είναι μονόδρομος».
«Όλα είναι ανοικτά»
Ερωτηθείσα για ενδεχόμενη κλιμάκωση και λήψη επιπρόσθετων μέτρων πέρα από την εξαγγελθείσα στάση εργασίας, η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ είπε ότι «όλα είναι ανοικτά».
«Είναι κάτι πολύ σοβαρό, θα δούμε τι τελικά θα προχωρήσει, τι θα ψηφιστεί τελικά στη Βουλή και αναλόγως αν χρειαστεί η αντίδραση να συνεχιστεί, βεβαίως θα συνεχιστεί.» υπογράμμισε.
«Επιλεκτική επίκληση της δημοκρατικής διαδικασίας»
Κληθείσα να σχολιάσει την δήλωση της Υπουργού Παιδείας στη Βουλή, η οποία έκανε λόγο για προσπάθεια να παρεμποδιστεί η δημοκρατική διαδικασία, η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ έκανε λόγο για επιλεκτική επίκληση της δημοκρατικής διαδικασίας. «Στο πλαίσιο δημοκρατικών διαδικασιών εμπίπτει και ο κοινωνικός διάλογος ο οποίος μονομερώς σταμάτησε από το Υπουργείο Παιδείας τον Μάιο και προχώρησε και κατατέθηκε ένα νομοσχέδιο που άπτεται εργασιακών δεδομένων μιας ομάδας εργαζομένων χωρίς να υπάρχει η συμφωνία με τις οργανώσεις. Καλό να επικαλούμαστε τις δημοκρατικές διαδικασίες αλλά όχι επιλεκτικά και να αφορά σε όλες τις διαδικασίες που εμπίπτουν στο πλαίσιο της δημοκρατίας, και σίγουρα δημοκρατικό δικαίωμα είναι και το δικαίωμα στην απεργία εάν και εφόσον κριθεί ως έσχατο μέτρο για να προτάξεις ή να στηρίξεις τα αιτήματά σου ως κλάδος εργαζομένων» υπογράμμισε.
«Κόκκινες γραμμές»
Απαντώντας σε σχετική ερώτηση κατά πόσο έγιναν προσπάθειες να ξεπεραστούν ακανθώδη ζητήματα και να περιοριστούν οι διαφωνίες, η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ είπε ότι έγιναν κάποιες αλλαγές από πλευράς του Υπουργείου Παιδείας όμως υπήρξαν σημεία τα οποία ως οργάνωση συνεχίσαμε να έχουμε διαφωνία.
Όπως είπε, το ένα αφορά τον ρόλο του διευθυντή. «Ξεκαθαρίσαμε από την αρχή ότι δεν θέλουμε να έχει ρόλο στην τελική αξιολόγηση, θέλουμε να έχει ρόλο στην διαμορφωτική, να είναι καθοδηγητής, να βοηθά τον εκπαιδευτικό στο να γίνεται καλύτερος, αλλά ρόλο στην αξιολόγηση που έχει να κάνει με προαγωγές θα θέλαμε να τον έχει αποκλειστικά ο επιθεωρητής».
Πρόσθετα καθήκοντα σε διευθυντές και βοηθούς διευθυντές, τη στιγμή που λόγω φόρτου και αρμοδιοτήτων δυσκολεύονται να ανταποκριθούν στα υπάρχοντα.
Το δεύτερο θέμα αφορά την επιτροπή παρακολούθησης. Όπως είπε η κα Βασιλείου, είναι μια επιτροπή που ορίζεται στη νομοθεσία μόνο το από ποιους θα αποτελείται και θα παραπέμπονταν τα πάντα. «Είναι κάτι που επισημάνθηκε και από Βουλευτές ότι υπάρχουν πολλές ασάφειες και ζητήματα. Είναι μια επιτροπή που δεν δεχόμαστε να αντικαταστήσει τον θεσμικό κοινωνικό διάλογο που διαχρονικά κυβέρνηση και συνδικαλιστικές οργανώσεις διαχειρίζονταν θέματα».
Η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ σημείωσε ότι έγιναν κάποιες διορθωτικές κινήσεις και τροποποιήσεις που πλησίασαν τις θέσεις των εκπαιδευτικών, όμως ζητήματα που είχαν τεθεί ως «κόκκινες γραμμές» παρέμειναν.
Πρόσθεσε ότι πέρα από τη φιλοσοφία του νομοσχεδίου στην οποία τάσσονται απέναντι, και επί της διαδικασίας η εφαρμογή του νομοσχεδίου θα δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα στην βασική εντολή των εκπαιδευτικών να διδάξουν τα παιδιά.
Σε ότι αφορά την εξαγγελθείσα στάση εργασίας της 18ης Δεκεμβρίου, η κα Βασιλείου υπογράμμισε ότι ως εκπαιδευτικοί αλλά και ως γονείς, το τελευταίο που ήθελαν ήταν να προκληθεί αναστάτωση, όμως δεν μπορεί να καταπατείται η διαδικασία διαβούλευσης σε ένα τόσο σοβαρό ζήτημα και γίνονται συζητήσεις χωρίς τους εμπλεκόμενους.
«Αν ήμασταν διεκπεραιωτές, δεν θα ήμασταν εκπαιδευτικοί»
Η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ σημείωσε πως δυστυχώς αφέθηκε να νοηθεί ότι οι «κακές» εκπαιδευτικές οργανώσεις στέκονται απέναντι στην πρόοδο και την ανάπτυξη. «Όχι, οι εκπαιδευτικές οργανώσεις είναι δίπλα σε κάθε καινοτομία η οποία θα επιφέρει βελτιώσεις και θα ενισχύσει το δημόσιο σχολείο. Με τα χίλια να διορθώσουμε το υφιστάμενο σύστημα, με τα χίλια να στηρίξουμε πολιτικές που θα βελτιώσουν την υφιστάμενη κατάσταση. Όμως στεκόμαστε απέναντι σε πολιτικές οι οποίες επί της ουσίας δεν θα διορθώσουν, το αντίθετο θα έρθουν να διαιωνίσουν στρεβλώσεις του υφιστάμενου συστήματος», υπογράμμισε.
Πρόσθεσε ότι σε θέματα ουσίας και σοβαρά θέματα δεν υπάρχει ούτε μπορεί να γίνει αποδεκτή η εποικοδομητική ασάφεια. «Υπάρχουν ασαφή ζητήματα, υπάρχουν ζητήματα που δεν τέθηκαν σε συζήτηση για να συμφωνηθούν ενώ θα έπρεπε, ακριβώς για να μπορέσει αυτό το σχέδιο αξιολόγησης να εφαρμοστεί, διαφορετικά είναι ανεφάρμοστο».
Έκανε λόγο για προσπάεια να μπει ένα «ν» στο κουτάκι της εκτελεστικής εξουσίας ότι έγινε διεκπεραιωτικά. Είμαστε εκπαιδευτικοί, έχουμε να κάνουμε με παιδιά, κρατούμε στα χέρια μας ότι πιο πολύτιμο έχουμε ως κοινωνία, είπε η κα Βασιλείου. Αν ήμασταν διεκπεραιωτές, δεν θα ήμασταν εκπαιδευτικοί, δεν είναι στη φύση του επαγγέλματος μας» κατέληξε.