Χ. Χριστοφίδης: Κενά και ασάφειες στην αξιολόγηση εκπαιδευτικών

Παραμένουν κενά και ασάφειες για την αξιολόγηση, τόνισε ο Βουλευτής του ΑΚΕΛ Χρίστος Χριστοφίδης, μετά τη συνεδρία της Επιτροπής Παιδείας και Πολιτισμού.
«Η εκπαίδευση αυτή τη στιγμή βρίσκεται σε κρίση και δυστυχώς δεν βλέπουμε πρωτοβουλίες από πλευράς της κυβέρνησης, που είναι επιφορτισμένη με το καθήκον να διασφαλίσει την ομαλή λειτουργία των σχολείων μας, για να αποφευχθεί ή να μη συνεχιστεί αυτή η κρίση», δήλωσε ο κ. Χριστοφίδης.
Ο ίδιος τόνισε ότι «Η Επιτροπή Παιδείας, εκ των πραγμάτων, καλείται να παίξει τον ρόλο της κυβέρνησης. Καλείται να μεσολαβήσει, να γεφυρώσει διαφορές και να οδηγήσει τα πράγματα σε ένα αποτέλεσμα, το οποίο να είναι πρώτα και κύρια υπέρ των παιδιών μας, αντιμετωπίζοντας την αναξιοκρατία και τη ρουσφετολογία που είναι εκεί αρκετά χρόνια και ενδυναμώνονται».
«Θέλω επίσης να πω ότι μόλις χθες λάβαμε καινούργιο κείμενο των κανονισμών, με αλλαγές. Αυτό είναι απόδειξη του γεγονότος ότι συνεχίζουν να υπάρχουν κενά, ασάφειες, προβληματικά σημεία και αναπάντητα ερωτήματα. Υπάρχει ο κίνδυνος, στην προσπάθεια μας να βοηθήσουμε και να κάνουμε κάτι που να μας οδηγεί μπροστά, τελικά να ψηφιστεί ένα ετοιμόρροπο σύστημα το οποίο να μας κρατά πίσω. Η έγνοια μας είναι να αλλάξει το σύστημα αξιολόγησης προς όφελος των παιδιών μας και του εκπαιδευτικού συστήματος, στηρίζοντας και βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς μας – όχι να βάζουμε κάτι στο χαρτί, το οποίο δεν θα εφαρμόζεται ή θα είναι μετέωρο», υπογράμμισε.
Σε σχέση με τις πρόσφατες αλλαγές, ο κ. Χριστοφίδης τόνισε: «Στις αλλαγές που λάβαμε χθες αναφέρεται ότι με τη δημοσίευση του νέου σχεδίου, αυτό εφαρμόζεται. Την ίδια στιγμή, πρακτικά δεν μπορεί να εφαρμοστεί, διότι όλες οι απαραίτητες νέες θέσεις δεν περιλαμβάνονται στον Κρατικό Προϋπολογισμό, ούτε υπάρχει διασφάλιση ότι θα έρθουν. Θεωρώ είναι κλασσικό παράδειγμα, εάν δεν είμαστε όλοι πολύ προσεκτικοί, να οδηγηθούν τα πράγματα σε ένα αδιέξοδο».
Κλείνοντας, ο βουλευτής υπογράμμισε: «Να ολοκληρώσω λέγοντας κάτι, διότι ακούγονται πολλά και δυστυχώς η κοινή γνώμη, ενδεχομένως, να μην έχει ακριβή εικόνα του τι τεκταίνεται. Γίνεται ολόκληρη συζήτηση για τη συμμετοχή του Διευθυντή στην αριθμητική αξιολόγηση. Η πρόταση, τελικά, του Υπουργείου είναι για τα επόμενα πέντε χρόνια να μην έχει ρόλο σε αυτή και μετά, βλέπουμε. Αυτό το λέω γιατί συζητούμε είτε περί ανύπαρκτων ζητημάτων, είτε περί ζητημάτων που ουδεμία σχέση έχουν με την κυβερνητική πρόταση».